卡得蓓蕾通過(guò)“智慧校園管理平臺(tái)+智能終端+自動(dòng)識(shí)別”產(chǎn)品組合，聚焦互聯(lián)網(wǎng)教育應(yīng)用領(lǐng)域，圍繞校園安全、行政、教學(xué)、生活等方面進(jìn)行項(xiàng)目研究與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，最終構(gòu)建校務(wù)管理、行政管理、資源平臺(tái)、學(xué)生成長(zhǎng)和家校互通等智慧校園管理平臺(tái)，并通過(guò)統(tǒng)一開(kāi)放接口和數(shù)據(jù)平臺(tái)，打造萬(wàn)物互聯(lián)的物聯(lián)網(wǎng)智慧校園。
卡得蓓蕾通過(guò)“智慧校園管理平臺(tái)+智能終端+自動(dòng)識(shí)別”產(chǎn)品組合，聚焦互聯(lián)網(wǎng)教育應(yīng)用領(lǐng)域，圍繞校園安全、行政、教學(xué)、生活等方面進(jìn)行項(xiàng)目研究與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，最終構(gòu)建校務(wù)管理、行政管理、資源平臺(tái)、學(xué)生成長(zhǎng)和家?；ネǖ戎腔坌@管理平臺(tái)
卡得蓓蕾通過(guò)“智慧校園管理平臺(tái)+智能終端+自動(dòng)識(shí)別”產(chǎn)品組合，聚焦互聯(lián)網(wǎng)教育應(yīng)用領(lǐng)域，圍繞校園安全、行政、教學(xué)、生活等方面進(jìn)行項(xiàng)目研究與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，最終構(gòu)建校務(wù)管理、行政管理、資源平臺(tái)、學(xué)生成長(zhǎng)和家?；ネǖ戎腔坌@管理平臺(tái)，并通過(guò)統(tǒng)一開(kāi)放接口和數(shù)據(jù)平臺(tái)，打造萬(wàn)物互聯(lián)的物聯(lián)網(wǎng)智慧校園。
