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智慧校園 | 讓教育更專注,我們在行動
2024/03/21 瀏覽:250次


一、聚焦問題  




教育資源共享問題:學校管理工作紛繁復雜,資源共享意識不足,各職能部門僅根據(jù)職責內(nèi)需求做信息化管理,沒有全局意識;不同時期,不同系統(tǒng),沒有統(tǒng)一系統(tǒng)平臺;
信息孤島化問題:由于缺乏統(tǒng)一的建設標準,導致各類應用系統(tǒng)分散孤立,形成信息孤島,以至于功能上不能互聯(lián)互通,難以實現(xiàn)信息資源共享與有效整合;
數(shù)據(jù)管理服務問題:學校各部門對數(shù)據(jù)的整理和收集往往是根據(jù)各部門的需要和便利來進行,沒有從學校的全局考慮,但行政工作往往都是各個職能部門相互合作、相互協(xié)調(diào)完成,這樣就使得很多時候各部門溝通困難,數(shù)據(jù)共享極為不方便,甚至出現(xiàn)重復統(tǒng)計的后果出現(xiàn);


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二、平臺介紹




卡得智能作為智慧校園管理專業(yè)服務商,多年來運用互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算等技術不斷進行科技創(chuàng)新、深耕學校智慧場景應用,通過智能前端數(shù)據(jù)采集設備與移動端設備為學校管理者、學生及家長提供了綜合化、數(shù)字化、智能化的智慧校園大數(shù)據(jù)綜合服務平臺,平臺從校園安全、教務教研、行政辦公、智能管控、智慧后勤、能源能耗等角度,將校園所有資源共享互通,實現(xiàn)管理大數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn),真正做到信息技術與教育管理深度融合,為建設優(yōu)質的數(shù)字化校園提供了全新管理模式和智能體驗。

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三、系統(tǒng)分述




卡得智能智慧校園大數(shù)據(jù)綜合服務平臺包括五大管理中心,分別是:智慧校園平臺管理中心、教務辦公管理服務中心、智慧后勤管理服務中心、能源保障管理服務中心和可視化大數(shù)據(jù)呈現(xiàn)中心。


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01

 智慧校園平臺管理中心

智慧校園平臺管理中心真正做到了教職工、學生的檔案信息統(tǒng)一在一個平臺,統(tǒng)一單點登陸、統(tǒng)一身份認證、統(tǒng)一數(shù)據(jù)交換服務、統(tǒng)一數(shù)據(jù)共享服務、統(tǒng)一消息推送服務,統(tǒng)一移動應用門戶的六大統(tǒng)一模式,提高了平臺系統(tǒng)的易用性、安全性、穩(wěn)定性。另外該管理中心基礎信息管理支持自定義參數(shù)設置,自定義報表功能、配置靈活,易于使用。還支持公有云,也支持私有化部署,可實現(xiàn)市、區(qū)、縣及總分校等多種模式管理。


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02

 教務辦公管理服務中心


教務辦公管理服務中心整合了校園全場景生態(tài)服務應用,是智慧校園大數(shù)據(jù)服務平臺的核心。系統(tǒng)包含17個子系統(tǒng),從校園招生、迎新、繳費、排課、成績、考試、就業(yè)、學業(yè)評價、教研、科研、校本資源、黨建、人事、公文流轉、行政審批等多角度,全方位對學生、教職工進行智慧化管理服務。

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學工一體化是校園管理的創(chuàng)新應用,提高招生、迎新、繳費運行效率,教務管理使課程安排智能高效,使考試評價更科學合理,維護教學秩序的同時更能保障教學質量;圖片

科研管理系統(tǒng)是指教研、科研、校本資源的有效配置、高效利用,對建設特色校園一流校園具有重要意義;圖片


行政辦公系統(tǒng)服務于全體教職工,將人事、黨建、車輛、日程、會議、請假、公文流轉、行政審批高度融合,提高辦公效率,加速信息流通,是構建高效的領導力和執(zhí)行力不可或缺的重要信息手段。


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校本資源管理可以幫助學??焖僬闲1举Y源,實現(xiàn)教學資源的開發(fā)、存儲、整合及共享,確保利用本平臺及時上傳更新有關校本資源。通過資源大數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析了解當前資源整體現(xiàn)狀、資源使用情況和資源貢獻分析等。方便教師多維度搜索、定位、提取資源,傳承、發(fā)揚、共享蘆中智慧,為學校師生搭建真正適合本校的本土化教育教學資源庫。

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03

 智慧后勤管理服務中心


智慧后勤管理服務中心依托物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、數(shù)字孿生等先進技術,通過對食堂、宿舍、資產(chǎn)的共享、互通,構建智能化、數(shù)字化、精細化、 規(guī)范化、人性化的后勤服務保障體系;

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智慧食堂管理從進銷存管理、訂餐取餐、消費支付、食品溯源、營養(yǎng)分析多角度入手,全力打造校園食品安全;


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宿舍管理是智慧后勤的重要組成部分,與校園招生、迎新無縫連接,自動匹配、智能巡查,快速精準服務于每一位師生;

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資產(chǎn)管理將后勤服務所涉及的人、物、事全過程進行有效追蹤和管控,充分利用現(xiàn)有資源,減少不必要的人力、物力和財力的支出,使資產(chǎn)科學高效的得到利用,為學校創(chuàng)造隱形收益,通過報修管理形成后勤管理閉環(huán)服務,提高了后勤服務效能,也提高了校園師生的幸福感。

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04

 能源保障管理服務中心


能源保障管理服務中心綜合了多種智能傳感器、網(wǎng)絡通信、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、綜合能源管理等一系列專業(yè)技術的信息化管理與應用系統(tǒng),實現(xiàn)對企業(yè)、學校的電力系統(tǒng)、用水系統(tǒng)、環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng)等進行實時監(jiān)測。系統(tǒng)通過對各類、各項、各區(qū)域能耗數(shù)據(jù)進行實時數(shù)據(jù)采集和監(jiān)測,將能源消耗、設備運行狀態(tài)、用能安全隱患、用能預測、用能精細化等數(shù)據(jù)匯集到平臺中心,形成能源可視化分析報表,為管理者提供數(shù)據(jù)支撐。能源保障管理系統(tǒng)的應用,是有針對性地運用“能源優(yōu)化、配網(wǎng)優(yōu)化、管理優(yōu)化”等措施,把控管理細節(jié),降低用能成本,實現(xiàn)企業(yè)、學校降本增效的目的。

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05

 可視化大數(shù)據(jù)呈現(xiàn)中心

可視化大數(shù)據(jù)呈現(xiàn)中心是校園管理者的駕駛倉,是決策者的分析智腦,是為各職能管理部門提供視角的數(shù)據(jù)支撐;平臺中心圍繞教育工作關鍵量化指標進行數(shù)據(jù)采集,覆蓋校園安全、 教務、教學、教研、行政、人事、后勤、一卡通等多領域,實現(xiàn)各監(jiān)測指標數(shù)據(jù)可視化,實時展現(xiàn)各分析主體數(shù)據(jù)指標發(fā)展趨勢、歷史信息、橫向對比等內(nèi)容;各級教育管理者可以隨時隨地了解區(qū)內(nèi)教育教學相關情況,形成“關鍵工作可量化、工作過程可追蹤、工作成效可評價”的精準教育管理支撐系統(tǒng), 以數(shù)據(jù)的觀點為 教育變革、教育督導、教育評價等提供科學輔助。圖片

以專業(yè),讓教育更專注——未來,卡得智能將致力于智慧校園科學管理的探索,為創(chuàng)造高效、安全、智能的校園管理環(huán)境不斷努力,塑造更加智慧的校園生態(tài)圈。



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